Disciplina Curricular
Investigação em Serviços de Saúde ISSaude
Curso de Especialização em Epidemiologia - 1_(2020-2021)
Contextos
Grupo: 1_(2020-2021) > Especialização > Optativas
Período:
Peso
5.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Esta unidade curricular visa salientar a importância da epidemiologia nos serviços de saúde, as suas vantagens e limitações, sugerindo abordagens práticas para problemas típicos enfrentados por decisores nos serviços de saúde. A unidade curricular permitirá uma introdução aos métodos quantitativos (econométricos) com aplicação nesta área. No final da unidade curricular, o aluno será capaz de: A. Reconhecer as especificidades da investigação e as soluções metodológicas em serviços de saúde e do estudo comparado de sistemas de saúde B. Recorrer a quadros de referência e ao método epidemiológico para planear a investigação e interpretar resultados C. Operacionalizar e contextualizar as problemáticas a investigar D. Formular os objetivos de investigação da problemática definida E. Escolher o método que irá usar tendo em conta razões de ordem técnica, logística e contextual F. Identificar as implicações dos achados científicos para as políticas, estratégias ou práticas de saúde
Programa
Os seguintes temas serão abordados: 1. Investigação em Serviços de Saúde (ISS): definição e enquadramento; dificuldades e métodos 2. Tipos de estudos em Investigação dos Serviços de Saúde 3. Medição em ISS e desenvolvimento de instrumentos de medição 4. Avaliação do acesso, eficiência, e segurança dos cuidados de saúde 5. Introdução a modelos de sistemas de saúde 6. Avaliação económica de tecnologias e serviços 7. Estudos de síntese - aplicação em ISS 8. Desenvolvimento de recomendações e métodos formais de consenso 9. Utilização de grandes bases de dados em ISS 10. Indicadores hospitalares de qualidade e desempenho 11. Melhoria continua da qualidade - ferramentas básicas
Métodos de ensino e avaliação
Os seguintes métodos de ensino são empregues nesta unidade curricular: 1. Exposições teóricas; 2. Apresentação crítica de artigos; 3. Discussões em grupo; 4. Avaliação através de trabalhos de apreciação crítica de dois artigos (25% + 70%) 5. Avaliação através da discussão de apresentações de outros discentes (5%)