Currículo

Seminário de Investigação II SdII

Contextos

ECTS

10.0 (para cálculo da média)

Objectivos

Em articulação com o Seminário de Investigação 1, esta unidade curricular tem por objetivo providenciar o enquadramento para estimular, promover, apoiar e monitorizar junto dos estudantes o seu progresso individual quer na aquisição das metodologias de investigação relevantes no e pelo trabalho supervisionado com os respetivos orientadores, quer no desenvolvimento do seu trabalho de investigação e dos resultados conducente à sua dissertação. Em complemento à supervisão por parte dos respetivos orientadores de dissertação, os estudantes fazem apresentações, defesa e discussão dos resultados intermédios obtidos na prossecução desse objetivo perante os colegas, os orientadores e os docentes do seminário, onde recebem sugestões e aconselhamento com vista à sua investigação progredir em direção à conclusão bem sucedida da dissertação.

Programa

Não se aplica. Esta unidade curricular inclui apresentações dos estudantes e sua discussão, e respetivo aconselhamento e apoio pedagógico.

Método de Avaliação

As sessões de seminário incluem apresentações feitas pelos estudantes que depois são comentadas e discutidas pelos docentes responsáveis pelo seminário e pelos outros estudantes. Cada estudante faz duas apresentações: 1ª apresentação: Apresentação de resultados iniciais. 2ª apresentação: Apresentação de resultados mais avançados. Para assegurar a abrangência temática e estimular a interdisciplinaridade, os docentes deste unidade curricular são provenientes de diferentes departamentos e diferentes disciplinas contribuintes para a Ciência Cognitiva. Estão todos presentes em todas as sessões em que os estudantes fazem as suas apresentações. A avaliação das apresentações inclui três elementos: - exposição oral (ca. 20 min + 20 min de discussão) - slides usados (.pdf) - memorando correspondente (máx. 2 pp, .pdf). Os elementos escritos devem ser enviados aos docentes desta unidade curricular uma semana antes da data da apresentação para que sejam disponibilizados na plataforma Moodle e as sessões possam ser preparadas pelos responsáveis pelo seminário assim como pelos outros estudantes que nele participam, e pelos respetivos orientadores Uma segunda componente da avaliação consiste na aferição do nível quantitativo e qualitativo da participação dos estudantes na discussão das apresentações dos outros estudantes.

Carga Horária

Bibliografia

Principal

• Ten simple rules for structuring papers: Mensch B, Kording K 2017 PLoS Comput Biol 13(9): e1005619
• Analyzing Linguistic Data: A Practical Introduction to Statistics using R.: Baayen, R. H. 2008 Cambridge University Press

Secundária

Disciplinas de Execução

2025/2026 - 2º Semestre