Currículo
Sono e Estomatologia SeE
Contextos
Groupo: Despacho n.º 1588/2024 > 2º Ciclo > Tronco Comum
ECTS
1.0 (para cálculo da média)
Objectivos
"Esta UC pretende dotar os alunos de conhecimentos que os permita reconhecer, identificar e compreender a importância do complexo craniofacial na etiologia e patologia da Síndrome de Apneia Obstrutiva do Sono e da Roncopatia incluindo: o desenvolvimento craniofacial normal e como este é influenciado pelos padrões funcionais; A Identificação das alterações craniofaciais que comprometem as vias aéreas superiores, como estudá-las e como corrigi-las; o conhecimento das alternativas terapêuticas para os doentes com esta síndrome como a utilização de bioestimuladores, dispositivos intra-orais, e correção cirúrgica de tecidos moles e do esqueleto craniofacial; a Identificação das indicações terapêuticas e eficácia das diferentes técnicas. Os alunos deverão possuir ainda as competências teóricas e práticas que lhes permitam desenvolver estudos de investigação nesta área da medicina do sono e circadiana."
Programa
"O programa inclui os seguintes temas: -Desenvolvimento, Crescimento e Malformações Craniofaciais e Dismorfias dento-esqueléticas. -Métodos de avaliação clínico-radiológicos craniofaciais e das vias aéreas superiores (cefalometria 2 e 3D, CBCT, CT, Sleep Magnetic MRI). - Patologia respiratória do sono na criança – avaliação estomatológica e tratamento: - Patologia respiratória do sono no adulto – diagnóstico e tratamento - A disjunção maxilar e o tratamento das classes II e III esqueléticas na criança. - Dispositivos de avanço mandibular (DAM). - Técnicas e algoritmos cirúrgicos na abordagem da Síndrome de Apneia Obstrutiva do Sono. - Perturbações do movimento associadas ao sono - Bruxismo do sono na criança e adulto – diagnóstico e tratamento."
Método de Avaliação
"As metodologias de ensino previstas estão centradas nos alunos. As unidades curriculares do Mestrado seguem uma metodologia comum. As Uc’s funcionam como módulos, estes módulos são curtos e intensivos onde são apresentados e discutidos com os alunos os conteúdos programáticos, pretende-se que coletivamente, os alunos adquirem e consigam demonstrar integração e compreensão de todos os temas e Uc’s no decurso do programa letivo."
Carga Horária
Carga Horária de Contacto -
Trabalho Autónomo - 23.0
Carga Total -
Bibliografia
Principal
- Is there an association between sleep bruxism and obstructive sleep apnea syndrome? A systematic review. Sleep & breathing = Schlaf & Atmung, 24(3), 913–921: da Costa Lopes, A. J., Cunha, T., Monteiro, M., Serra-Negra, J. M., Cabral, L. C., & Júnior, P. 2020 https://doi.org/10.1007/s11325-019-01919-y
- Management of paediatric obstructive sleep apnoea: A systematic review and network meta-analysis: Lin, S. Y., Su, Y. X., Wu, Y. C., Chang, J. Z., & Tu, Y. K. 2020 International journal of paediatric dentistry, 30(2), 156–170. https://doi.org/10.1111/ipd.12593
- Effect of rapid maxillary expansion on sleep apnea-hypopnea syndrome in growing patients: Sánchez-Súcar, A. M., Sánchez-Súcar, F. B., Almerich-Silla, J. M., Paredes-Gallardo, V., Montiel-Company, J. M. 2019 A meta-analysis. Journal of clinical andexperimental dentistry, 11(8), e759–e767. https://doi.org/10.4317/jced.55974
- Recognizable clinical subtypes of obstructive sleep apnea across international sleep centers: a cluster analysis. Sleep, 41(3), zsx214.: Needham Press. Keenan, B. T., Kim, J., Singh, B., Bittencourt, L., Chen, N. H., Cistulli, P. A., … Pack, A. I. (2018). 2018