Métodos de Ensino e Avaliação

O tempo letivo decorrerá no formato de aulas teórico-prático. Apesar deste formato global teórico-prático, o ensino será preferencialmente baseado na abordagem e resolução de casos tipo que simulem os vários tipos de cenários em que os investigadores clínicos ou coordenadores de investigação são confrontados num contexto de actividade num projecto ou centro de investigação. Procurar-se-á assim, integrar os aspetos teóricos e metodológicos com os aspetos práticos associados ao desenho, condução e coordenação de estudos clínicos. A avaliação consistirá na redação de uma pequena monografia tipo short report sobre um tema a ser proposto pelo corpo docente. Este texto pode consistir na redacção do protocolo de um estudo clínico, analise crítica de um artigo ou redacção de uma breve revisão temática. A avaliação deste texto terá em conta a qualidade do conteúdo científico e a sua estruturação que deve estar assente na estrutura de um artigo científico.